湖北省黃岡中學
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暖心的家訪,行走的教育——高三年級暑期家訪活動圓滿結束
2022-09-13 15:46:16 返回列表

  為積極落實省市委關于開展黨員干部“下基層察民情解民憂暖民心”實踐活動,切實做好“三摸一訪”工作,我校2023屆高三年級全體班主任開展了“線上線下”相結合、高頻次的暑期家訪活動,覆蓋全市10個縣市區,得到家長廣泛稱贊,產生了良好的社會反響。

  2022年7月9日晚,高三年級召開支部主題黨日活動,專題學習了中共黃岡中學委員會印發的《關于開展黨員干部下基層察民情解民憂暖民心實踐活動實施方案》,廣泛動員,積極部署,進一步明確了活動目標與任務,細化活動步驟與方法。高三年級蹲點校長劉折谷指出要樹立宗旨意識,堅持人民立場,黨員干部要深入學生和家庭,著力在基層第一線發現問題,及時疏導,化解矛盾;在基層第一線傾聽學生和家長的愿望和呼聲,為學生和家長辦實事、辦好事;在基層第一線汲取智慧,總結經驗,指導工作。高三年級支部書記、年級主任羅賽強調作為班主任,要主動做好線上線下相結合的暑期家訪工作,主動摸清學生家庭實際困難和學習困難;作為科任老師,要主動了解學生在家學習狀態,并幫助解決學習疑難點,以真誠的關心融洽師生關系,以實際行動助力學生圓夢高考。

  暑假以來,高三年級班主任開展線上家長會一次,實地走訪學生家庭200余次,線上線下家訪全覆蓋,全年級900多名學生幾乎都接到了班主任或者科任老師的電話。7月11日晚,高三年級班主任精心籌備,以班級為單位,準時召開線上學生家長會。各班強調了暑期安全、暑期計劃的重要性,并從本班實際情況出發,對學生的暑假規劃作出細致的指導,對家長如何幫助孩子渡過充實的暑假提供了建設性意見。7月9日以來,高三年級全體班主任和全體科任老師積極響應,帶著感情“下”基層,深入學生家庭,切實了解學生生活與學習困難,盡可能解決學生所憂、家長所盼。

  (一)線下家訪

  高三(1)班

  魏小軍老師結合高二以來幾次大考各科的成績和后期的表現與家長進行溝通,對高二下以來的學習態度轉變和期末成績的進步給予肯定,同時對暑假作業進行檢查,提出先做后改錯,不懂就要問的要求,要求家長假期做好手機和電腦的管理。

  高三(1)班班主任魏小軍老師家訪

  高三(2)班

  姜建華老師高度評價了趙佳樂同學在考試中取得的進步。同時,針對發揮失利的學科英語和政治提出了具體要求和建議。

  高三(2)班班主任姜建華老師家訪

  高三(3)班

  程凱華老師高度評價了本班學生在家的表現,并給出了很多具體的建議,如暑期早讀的落實、錯題重做、課本的鞏固等等。


  高三(3)班班主任程凱華老師家訪

  高三(4)班

  周建義老師在家訪的過程中,深入了解了學生對于一輪復習的看法,并對一些不好的行為習慣和思想認識進行了及時的糾正和引導。與此同時,對于數學偏弱的學生,周老師也給出了具體的要求和指導。

  高三(4)班班主任周建義老師家訪

  高三(5)班

  彭春林老師就期末考試成績分析、暑期計劃的落實、高三目標定位等話題與孫卓燁和盧源同學家進行了親切友好的交流。


  高三(5)班班主任彭春林老師家訪

  高三(6)班

  陳德鋒老師高度評價了李沐陽同學在校忠厚老實、心地善良、任勞任怨的表現。針對學習成績退步較為明顯的問題,陳老師幫助尋找問題原因,鼓勵其接納自己的不完美,要敢于立足現狀,勇于突破。


  高三(6)班班主任陳德鋒老師家訪

  陳老師高度評價了汪家燁同學在校的表現,樂于承擔班集體許多公共任務,盡職盡責,細致入微。陳老師指導他在假期要提高效率,以數學、物理基礎為主,進行有效突破,并以班上進步明顯同學為例,鼓勵他只要努力,成績一定可以提升。

  高三(6)班班主任陳德鋒老師家訪

  高三(7)班

  熊焜家長對于張進老師的到來表示歡迎和感激,主動將孩子在家的表現進行了全方位的匯報。張老師結合學生在校的表現進行了全面診斷和分析,并對孩子的思想認識、行為習慣、學習方法等給出了許多有針對性的建議。

  高三(7)班班主任張進老師在家訪

  高三(8)班

  向賢新老師高度贊揚了吳與同同學在校、在家積極學習的表現,對他本次期末考試成績作了細致分析,幫助吳同學認清自身問題,并對他暑期在家學習提供了具體建議。

 高三(8)班班主任向賢新老師在家訪

  高三(10)班

       陳文勇老師提前打印好期末考試成績和高中歷次大考成績,送至學生和家長手中。結合期末考試成績,分析高二下學期的學習情況,總結得失。結合歷次大考排名,讓學生找準位置,從而初步確定高考目標。根據歷次大考中各科成績,分析學生薄弱學科學習情況,方便制定針對性的補差計劃。

  高三(10)班班主任陳文勇老師家訪

  高三(11)班

  陳茂盛老師主動與部分家長進行了面對面交流,了解各個家庭的具體情況,并對孩子的暑期學習提供了有針對性的建議。

  高三(11)班班主任陳茂盛老師家訪

  高三(12)班

  孫思雄老師結合學生期末考試成績和薄弱學科情況,指導學生制定切實可行的個人學習計劃。鼓勵學生利用暑假時間休息調整,合理安排出行,做到勞逸結合。建議學生假期與家長進行深入溝通,讓家長更全面地了解學生學習、心理等狀況,也有利于構建良好的親子關系。

  高三(12)班班主任孫思雄老師家訪

  高三(13)班

  岑棟老師檢查了學生近一周暑假作業完成情況,對完成較差的學生提出批評和明確要求,引導完成較好的同學合理規劃多余時間。與此同時,岑老師也與學生就理想信念、學習心態與方法、家庭親子關系等進行了深入交流,讓學生直面自己的困惑和困難,解除了諸多思想和心理上的負擔。

  高三(13)班班主任岑棟老師家訪

  高三(15)班

  夏泊凌老師高度評價了孫中一同學高二以來的表現和取得的優異成績,并對其寄予厚望。夏老師親自檢查了孫同學的假期計劃,突出“培優補差”的重要性,與此同時,夏老師對家長陪讀提出了具體建議。

  高三(15)班班主任夏泊凌老師家訪

  高三(16)班

  對于海航班的學生,汪正祥老師在家訪的過程中,不僅強調了文化課的學習,而且對于學生如何保護好視力提出了嚴格要求,如在家的坐姿、每日的鍛煉等等。


  高三(16)班班主任汪正祥老師家訪

  高三(17)班

  鄒永春老師強調了暑期防溺水安全和防疫意識,對于學生在家學習提出了具體要求,并對學生學習上的困惑給予了細心的解答。

  高三(17)班班主任鄒永春老師在家訪

  高三(18)班

  余陽波老師在家訪過程中,積極與家長互動交流,認真聆聽了家長的想法。余老師了解到,部分家長對于孩子的期望值存在過高或過低的問題,以致于讓孩子沒有找到合理的定位,對此,余老師結合學生的歷次考試成績和孩子在校的表現等,對學生進行了綜合診斷與分析,對于暑期計劃和要求、家長的監管等提出了細致的建議。

高三(18)班主任余陽波老師家訪

  (二) 線上家訪

QQ連線黃加煒媽媽

QQ連線潘柯欣媽媽

QQ連線方堉楊爸爸

QQ連線程超媽媽

QQ連線馬伊涵媽媽

  高三年級暑期家訪活動對于了解學生思想狀態、學習狀態和家庭情況意義重大。在線下與線上的家訪活動中,班主任及科任老師切實發現了部分學生在家出現作息不規律、學習低效、沉溺電子產品、親子關系不和諧等系列問題,經過深入溝通與交流,絕大部分問題得以妥善解決。與此同時,那些在家嚴格自律、勤奮踏實、刻苦學習的學生得以走入老師的視野,贏得老師的贊揚。在經過一段時間的家訪之后,班主任將所了解到的問題逐一歸納梳理,整理成“問題清單”,并借助線上家長會的形式進行專題強調,幫助家長解決“頭疼病”,幫助學生樹立正確的學習觀,引導并督促學生在家養成良好的學習習慣。家訪過程中發現的問題對于班主任優化班級管理、開展個別化指導提供了全新的工作思路,對于提升班級管理水平和育人水平有著顯著的意義和價值。

  圖:高三年級組

  文:向賢新

  編輯:胡美佳

  初審:汪秀兵

  終審:陳忠新

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